作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中国,英语教育过度的关注语法讲解和单词的识记,对学生综合素质的培养重视度不够.目前实施情趣教学的现状主要表现为“教学理念陈旧,教学方式单一”“学习目的模糊,学习积极性差”及“情趣要求不足,教学内容乏味”.
推荐文章
初中英语情趣教学实践策略研究
初中英语
情趣教学
有效策略
初中英语听说教学现状浅议
初中英语
听说教学
教学建议
初中英语分组教学的方法探析
初中英语
分组教学
初中英语情感教学的实施策略
初中英语
情感教育
学生
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语情趣教学的现状浅议
来源期刊 情感读本 学科
关键词 应对策略 英语 情趣教学
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1863字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应对策略
英语
情趣教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
论文1v1指导