架起小学语文阅读教学与单元习作的桥梁

• 作者: 李美红
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 单元习作 桥梁
• 年，卷（期）: shjy_2016,（4）
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G623.23

摘要

如何让教材真正成为阅读和写作技巧的例子,笔者结合教学实践,以小学语文第12册的课文和单元习作为例,提出了几个具体教学方法：一是利用教材开头的技巧指导单元作文的开头;二是利用教材谋篇布局的技巧指导单元作文的谋篇布局;三是利用教材侧面烘托的技巧指导单元作文的侧面烘托;四是利用教材拟题的技巧指导单元作文的拟题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李美红		1	0	0.0	0.0