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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教师与学校制度、机制是生产力与生产关系的关系.学校制度、机制适应或满足教师发展需求,教师的工作热情与激情就会高涨,就能够促进学校教育的发展.否则教师的工作热情与激情就会受挫、不高,就会阻碍学校教育的发展.学校要想真正取得发展或较大发展,必须得从制度、机制上着手,建立一套较为科学、合理的管理制度及运行机制.
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文献信息
篇名 影响学校发展的关键因素
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教师与制度、机制关系 教育发展直接影响因素 学校制度制定程序
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 决策参考
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G40
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师与制度、机制关系
教育发展直接影响因素
学校制度制定程序
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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