让习作赏评课为学生成长奠基

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 评课 中心小学 太师屯镇 改则 作文能力 我手写我心 自我欣赏 激趣 自我推荐 推荐人
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（7）
• 页码范围: 66-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

<正>在日常的习作中,每当学生完成习作后,评改则是教师的"专利"了,学生习作的好坏全由教师说了算,以成人的思想认识和写作能力去评改学生习作,常常改得满纸通红,耗时耗力,收效甚微,真可谓是"吃力不讨好"。而这种"生写师改"的老套模式也在很多地方一直被沿袭。习作修改,如何激发学生自我修改欲望,凸显学生的自我学习与成长?近几年来,北京市密云区太师屯镇中心小学提出了以赏为核心的习作赏评课,学生的作文不

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	北京市密云区太师屯镇中心小学	3	10	2.0	3.0