引入3D理念，构建立体式阅读课堂

• 作者: 沈磊
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 3D技术 立体式 阅读
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G624.0

摘要

语文课堂上涉及的大多数文学作品，都具有丰富的内涵和意蕴。运用三维立体的视角解读作品，更有助于走近作者，走进文本。所谓3D立体的视角，指的是尽可能地从多个角度、多个侧面审视文本。比如，通过作品展现的不同时空，进行情节的互相参照。也可以通过一些看似矛盾的用词，体会语言的多重意义。甚至可以通过横向和纵向上进行不断的铺展和深入，将文本看做一个可发展的生命体。这样的课堂，能使学生的思维更具深度，学习能力进一步提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈磊		9	1	1.0	1.0