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摘要:
分析“数学学困生”产生的主要原因,培养数学学困生学习数学的兴趣,是每一个数学教师现在迫切需要解决的问题.提高“数学学困生”学习数学兴趣的教学措施,主要包括:培养数学学困生的兴趣,树立学习信心;帮助数学学困生养成良好的学习习惯;重视数学学困生学习方法的指导;对数学学困生进行个别辅导和从生活中关注数学学困生.
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文献信息
篇名 浅谈“学困生”数学学习兴趣的培养
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 学困生 初中数学 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 朱朝霞 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
初中数学
学习兴趣
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
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