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摘要:
教师专业发展应是学科专业化和教育专业化同时进行的过程.大力发展校本培训作为教师专业发展的一种重要途径,这一理念已经成为各高职院校谋划师资队伍建设发展的共识.本文以高职院校机电类教师为例,讨论了其发展现状和现行的校本培训存在的问题,并根据专业特点和实践案例提出了具体的措施和途径.
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教师
专业发展
高职院校
科研管理
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校机电类教师专业发展的校本培训研究
来源期刊 水电站机电技术 学科 教育
关键词 机电类教师 专业发展 校本培训
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 管理及其他
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G715
字数 3867字 语种 中文
DOI 10.13599/j.cnki.11-5130.2016.05.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑蓓 6 1 1.0 1.0
2 施竣哲 2 1 1.0 1.0
3 沈玉芳 8 18 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
机电类教师
专业发展
校本培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
水电站机电技术
月刊
1672-5387
11-5130/TV
16开
北京市复兴路甲一号水科院858信箱
80-404
1978
chi
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