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摘要:
目的 建构儿童期心理虐待对大学新生适应性影响的关系模型,重点考察自动思维的中介作用和社会支持的调节作用.方法 运用儿童心理虐待量表、自动思维问卷、社会支持量表及大学生社会适应调查问卷,对黑龙江省553名大学新生进行调查.结果 自动思维在儿童期心理虐待对大学新生的适应性起到中介作用(x2/df=3.46,P≤0.001,AGFI=0.93;GFI=0.96;CFI=0.95,NFI=0.94;IFI=0.96;TLI=0.93;RMSEA=0.067),社会支持调节了该中介效应的后半路径(a1=0.275,f=6.700,P<0.001;b2=-0.152,t=-3.941,P<0.001).结论 可以从改变负性认知及增加社会支持两方面对儿童期心理虐待大学新生进行干预.
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内容分析
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文献信息
篇名 儿童期心理虐待与大学生适应性的调节中介作用机制分析
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 心理虐待 自动思维 社会支持 适应性 调节中介作用
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 科研论著
研究方向 页码范围 818-820
页数 分类号 R179
字数 语种 中文
DOI 10.11852/zgetbjzz2016-24-08-10
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉花 齐齐哈尔医学院精神卫生学院 37 137 8.0 9.0
2 于增艳 齐齐哈尔医学院精神卫生学院 37 145 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理虐待
自动思维
社会支持
适应性
调节中介作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
37
总被引数(次)
53897
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