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摘要:
导课是课堂教学的首要环节,有效的导入能加强知识之间的联系,激发学习兴趣,开启学生思维,提高学生分析、解决问题的能力.本文主要阐述了高中化学导课的针对性、简洁性、整体性、趣味性原则,从以问题导课、以实验导课、以生活导课、以设疑导课等角度提高高中化学导课的有效策略.
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文献信息
篇名 高中化学导课的策略探究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中化学 导课 原则 策略
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 1921字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
导课
原则
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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