利用生成展现师生智慧的研究

• 作者: 叶瑾
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 生成 资源 数学课堂 自由
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21|G623.5
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

从课堂预设:无处不在的机遇、课堂生成:稍纵即逝的精彩、预设生成:建构完整的数学课程三方面进行研究,以在"预设"中体现教师的匠心,在"生成"中迸发师生智慧互动的火花.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶瑾		3	0	0.0	0.0