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摘要:
历史教材中的图片是一种很重要的教学资源,它直观、形象、生动,能够佐证、解释、补充文字叙述。教学中如能恰当地利用历史图片,对教学重难点的突破以及学生观察力、想象力、思维能力的培养是大有裨益的。但是,在实际的历史课堂教学中,历史图片的利用并不乐观。
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈教材图片资源的有效利用——以北师大版“缔约结盟的狂潮”为例
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 历史图片 历史课堂教学 历史教材 北师大版 思维能力 克虏伯大炮 威廉二世 初中历史 探究欲望 兴味盎然
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G434
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈建军 18 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史图片
历史课堂教学
历史教材
北师大版
思维能力
克虏伯大炮
威廉二世
初中历史
探究欲望
兴味盎然
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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