以培养自主学习能力为目标的阶梯任务驱动教学法在程序设计课程中的应用

• 作者: 刘瑜 吕洁 韩庆龙
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计教学 任务驱动 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 178-181
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3507字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2016.Suppl(1).045

摘要

学生对程序设计类课程的学习,不应以课程的结束为学习终点,还需学生通过后续学习取得更好的效果,因此培养学生自主学习能力至关重要.以培养学生自主学习能力为目标,提出阶梯任务驱动教学法,对传统任务驱动教学法进行改进,在程序设计课程中进行实践.根据课程内容,设置阶梯任务,在提高学生实践能力的同时培养学生自主学习能力,提高教和学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑜	海军航空工程学院基础部计算机教研室	77	343	9.0	14.0
2	吕洁	海军航空工程学院基础部计算机教研室	18	37	4.0	5.0
3	韩庆龙	海军航空工程学院基础部计算机教研室	20	58	6.0	6.0