俄语语法实践教学新模式探究

• 作者: 申桂令
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 俄语语法 教学 新模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: H35
• 字数: 2405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.08.028

摘要

在俄语语法教学中,教师大多采用的是传统的语法教学模式,即从形式到意义的消极语法,在某种程度上制约了语法在言语发展中的功能,不利于实践运用.而随着语言实用性的发展,以建构主义理论为指导的从意义到形式的语法教学原则逐渐凸显出自身的教学优势和良好的实用价值.文章从传统语法的教学手段优缺点入手,提出新模式即建构主义理论指导下的语法教学模式、方法原则,并通过具体情景教学展示新模式语法教学的优点.具体教学案例为形容词长短尾的用法及俄语反身动词的用法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申桂令		6	2	1.0	1.0