降阶梯思维交班模式在急诊晨间病情交接中的应用

• 作者: 姚丹华 沈卉 王云 贾亚平
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 降阶梯思维 急诊科 交接班 护理质量
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 临床护理 -- 护理管理
• 页码范围: 2771-2775
• 页数: 5页
• 字数: 4527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2016.35.015

摘要

目的：探讨降阶梯思维模式在急诊科危重患者晨间交接中的应用效果。方法以降阶梯思维为指导，制订急诊科危重患者交接表，选择2015年1－12月入急诊抢救室患者，其中2015年1－6月入抢救室310例为对照组，2015年7－12月入抢救室329例为观察组。对照组采用传统床边口头交接班模式交班，查看患者，观察组采用降阶梯模式进行晨间交接班，规范晨间交接班流程和内容，分别统计实施前后交接护理人员合作情况、交接班相关护理不良事件、护士对患者病情的知晓度、患者满意度调查。结果用中文版护士交接班评估量表（NASR）评判护理人员交接班双方合作状况，对照组护理人员平均得分（60.50±1.80）分，观察组护理人员平均得分（78.20±2.50）分，差异有统计学意义（t=14.23，P＜0.01）；对照组交接班相关护理不良事件输液脱出/渗漏5例、压疮2例、管道脱出3例、给药延迟2例，观察组输液脱出/渗漏2例、压疮0例、管道脱出1例、给药延迟1例，差异有统计学意义（χ2=1.76～6.74，P＜0.05）；护士对患者病情的知晓度测评显示，对照组病情现况、检验结果、目前治疗、潜在风险、护理重点得分分别为（3.83±0.62）、（3.16±0.64）、（4.17±0.36）、（3.47±1.26）、（3.64±1.10）分，观察组得分分别为（4.71±0.27）、（4.53±0.66）、（4.89±0.10）、（4.50±0.61）、（4.72±0.43）分，差异有统计学意义（t=-8.86～-3.35，P＜0.05）；对照组患者对急诊科护理人员满意度为91.6%（284/310），观察组为96.0%（316/329），2组比较差异有统计学意义（χ2=25.74，P＜0.05）。结论运用降阶梯思维模式交接患者病情，规范了交接流程，提高了护理工作效率，促进了患者安全与团队合作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云	浙江省嘉兴市第二医院急诊科	3	37	3.0	3.0
2	贾亚平	浙江省嘉兴市第二医院急诊科	11	118	5.0	10.0
3	沈卉	浙江省嘉兴市第二医院急诊科	1	12	1.0	1.0
4	姚丹华	浙江省嘉兴市第二医院急诊科	2	12	1.0	2.0