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摘要:
近日,美国华盛顿大学开展的一项新研究称,音乐早教不仅有助培养婴儿的乐感,也可能让他们的语言学习受益,这项研究发表在新一期美国《国家科学院学报》上。在为期一个月的实验里,39名9个月大的婴儿被随机分成两组进行试验,结果如研究人员预期的那样,当音乐和语音的节奏被打乱后,音乐组婴儿的这两个区域会出现比对照组更强烈的大脑活动,这说明音乐培训提高了婴儿的节奏感知能力。
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文献信息
篇名 音乐早教有助婴儿语言学习
来源期刊 为了孩子:0-3岁(上) 学科 工学
关键词 语言学习 婴儿 音乐 华盛顿大学 研究人员 大脑活动 感知能力 科学院
年,卷(期) wlhzsb_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语言学习
婴儿
音乐
华盛顿大学
研究人员
大脑活动
感知能力
科学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
为了孩子:0-3岁(上)
月刊
1000-4319
31-1026/C
上海市嵩山路101弄7号
4-334
出版文献量(篇)
1788
总下载数(次)
2
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