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摘要:
本教学活动依据学情,探究戴望舒诗歌的特色,学生自主选择模仿戴望舒的复沓手法来尝试写现代诗歌,教师的巡视、点拨、指导力求具体,有针对性,让学生有法可依,有内容可写,有情可抒.同时还采取了榜样示范的教法.通过同伴佳作的示范,学生树立了写诗的信心,学会运用复沓手法创作作品.在此基础上,教师指导学生修改自己的诗歌与同伴的诗歌,通过反复修改,提高写作水平.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 跟戴望舒学写诗
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 戴望舒 诗歌特色 复沓手法 仿写 修改
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 写作课堂
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号
字数 5210字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王克强 4 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
戴望舒
诗歌特色
复沓手法
仿写
修改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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