需求分析在中职ESP课程教学设计中的应用

• 作者: 丁穗
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: ESP 需求分析 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.08.026

摘要

为了满足职场对专门外语人才日益增长的需求,ESP(专门用途英语)课程应运而生.需求分析是ESP教学设计的指南针,但是经走访调查,大部分中职院校的ESP课程教学设计都没有建立在需求分析的基础上.针对这一不足之处,提出建议如下:在建立完善全面的需求分析环节的基础上,教师对课程的教学内容及进度进行总体安排;明确ESP课程的教学目标并能准确表述;优化选择教学方法,采取定性评价和定量评价相结合;因材施教,为每个学生提供适合的学习选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁穗		2	1	1.0	1.0