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摘要:
语文诗意优雅,但在现实的应试情境中却往往被优雅所伤。我28年来坚持走一条“只关乎素养无关考点”的“净语文”之路,抱持“培养语文素养、蓄养汉语情怀”这一目标,情有“读”钟,心之所“练”,自然“写”牛。
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文献信息
篇名 我与语文优雅前行
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 语文素养 优雅 “读” “练” “写” 情境 应试 考点
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-21
页数 5页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 张训海 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
优雅
“读”
“练”
“写”
情境
应试
考点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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1
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