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摘要:
作者以显性教育和隐性教育的比较优势为起点,剖析了显性教育与隐性教育的相互关系.以职业文化素质培育中显性教育与隐性教育的载体资源为依托,提出通过显性教育和隐性教育的交叉渗透、双轮驱动和穿插串联,构建职业文化培育在课堂教学模式、实践体验过程和校园文化环境上的融通之路,有效实现职业文化素质在高素质技能型人才培养中的作用.
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文献信息
篇名 论职业文化素质培育中显性教育与隐性教育载体的融通之路
来源期刊 南方论刊 学科
关键词 职业文化 显性教育 隐性教育 融合
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 文化长廊
研究方向 页码范围 79-81
页数 3页 分类号
字数 5541字 语种 中文
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1 钟奇新 10 8 2.0 2.0
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节点文献
职业文化
显性教育
隐性教育
融合
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
南方论刊
月刊
1004-1133
44-1296/C
大16开
广东省茂名市油城五路28号大院5栋
1989
chi
出版文献量(篇)
10952
总下载数(次)
29
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