高中物理探究性课堂教学中师生互动的反思

• 作者: 吕宏贵
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 物理探究 高中物理教学 教学目的 科学思维能力 物理课 讲授过程 双向性原则 情感教学 物理学科
• 年，卷（期）: zxwl_2016,（5）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

随着新课改的不断更进,我国的教学目标、教学体系和课堂教学方式都发生了很大的改变,过去陈旧、死板的教学方式已经渐渐无法满足学生对科学探究的需求.根据高中新版物理教材中提到的教学目的之一是进行科学探究,培养学生的观察和实验能力,科学思维能力,分析问题和解决问题的能力,这就要求教师在物理课的讲授过程中必须注重师生互动的教学情景,避免过去以教师讲为主的机械性教学模式.

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1	吕宏贵		2	1	1.0	1.0