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摘要:
针对目前案例教学法在数学建模课程中存在的问题,举例说明如何进行案例的拓展训练,让学生充分认识数学建模的本质,培养其创新思维和灵活应用知识的能力.
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文献信息
篇名 案例教学在数学建模课程中的应用
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 数学建模 EOQ模型 案例教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 O1|G642.0
字数 1988字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.11.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈东彦 哈尔滨理工大学应用科学学院 99 470 12.0 16.0
2 孙伟 哈尔滨理工大学应用科学学院 45 282 7.0 15.0
3 李冬梅 哈尔滨理工大学应用科学学院 98 275 7.0 10.0
4 武志辉 哈尔滨理工大学应用科学学院 13 16 2.0 2.0
5 刘凤秋 哈尔滨理工大学应用科学学院 18 77 5.0 8.0
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研究主题发展历程
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数学建模
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案例教学
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月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
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