浅析初中物理探究实验教学的误区

• 作者: 罗永强
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 物理 探究 实验 误区
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

物理探究实验教学是物理教学的一个重要的组成部分,是科学研究的基础和方法.在课堂教学实践中,有些教师狭隘的理解探究实验教学的含义,过分追求探究实验教学的模式,对探究实验教学的定位存在一定的偏颇,教学实践走入了单纯追求形式的歧途,存在许多误区.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗永强		2	0	0.0	0.0