微课堂在高中物理教学中的应用

• 作者: 王艳龙
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 物理学习 自主学习 学习理论 综合素养 试探电荷 课堂模式 教学情境 教学手段 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

微课堂使高中物理教学充满乐趣,而且成效也很高,对于提高学生的物理学习成绩也有很大的帮助.使高中生可以在好奇心的驱使下,对知识产生渴望,从而认真听讲,调动了学生学习物理的积极性,培养了他们的综合素养.比起传统课堂,微课堂更加生动有趣,吸引学生的眼球,培养了他们的自主学习能力,让学生积极地参与到课堂中来.本文探究了在高中物理教学中微课堂的多种应用形式.

作者信息

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