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原文服务方: 新课程       
摘要:
每位幼儿都是一个独特的个体,尊重个体差异,才能满足每一位幼儿发展的需要.教师应为幼儿创设开放的自主游戏环境,在支持幼儿自由自主参与游戏的过程中,观察幼儿的不同表现,思考幼儿需要的学习,生成顺应幼儿学习与发展的教育活动,满足幼儿学习、交往、评价的需要,在支持幼儿需要的游戏与学习中,培养幼儿良好的学习品质.
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幼儿
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自然资源
区域游戏
幼儿
自主性学习
自主游戏中幼儿规则意识培养的创新思路研究
自主游戏
幼儿
规则意识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自主游戏中培养幼儿的学习品质
来源期刊 新课程 学科
关键词 差异 发展 自主 游戏
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 263
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 刘艳 44 42 3.0 6.0
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差异
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自主
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周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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