探讨PBL教学法在临床工程师培养中的作用

• 作者: 全弘宇 冯自立 向华 吴旋 张和华 徐浩然 王文涛
• 来源期刊: 医疗卫生装备
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 临床工程师 培养 优势 运用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 学科与人才
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: R318|G424.1|C961
• 字数: 3493字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7687/J.ISSN1003-8868.2016.03.147

摘要

概括了国内外临床工程师的发展现状,指出了临床工程师的培养是医学工程学科建设的重要组成部分,并对其工作职责、内涵要求及培养方式进行了讨论.在介绍以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)应用模式及特点的基础上,分析了其在临床工程师培养方面的可行性和优势,并提出了具体的应用方法和注意事项,提高了临床工程师的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张和华	第三军医大学大坪医院野战外科研究所医学工程科	75	531	11.0	16.0
2	向华	第三军医大学大坪医院野战外科研究所医学工程科	37	295	11.0	13.0
3	王文涛	第三军医大学生物医学工程系	4	13	2.0	3.0
4	全弘宇	第三军医大学大坪医院野战外科研究所医学工程科	8	69	3.0	8.0
5	冯自立	第三军医大学生物医学工程系	5	17	2.0	4.0