基于问题设计,提升参与深度

• 作者: 叶筠 张琳玲 陈朝晖
• 来源期刊: 四川教育
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 实践论坛
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳玲	成都师范附属小学华润分校	2	0	0.0	0.0
2	叶筠	成都师范附属小学华润分校	1	0	0.0	0.0
3	陈朝晖	成都师范附属小学华润分校	1	0	0.0	0.0