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摘要:
小学阶段的习作主要是记叙文,而写人的记叙文又离不开动作描写。动作细节描写的习作训练可以分三步:第一,运用连贯动词来呈现过程,使叙述清楚有序;第二,学会推敲炼字,选择符合语境的动作来表现个性特点;第三,尝试修饰描绘形象,表达真情实感。
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文献信息
篇名 动作细节描写“三步曲”
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 连贯动词 细节描写 修饰修辞
年,卷(期) xzx_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏荧屏 5 0 0.0 0.0
2 韦健 9 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
连贯动词
细节描写
修饰修辞
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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