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摘要:
目的 探索临床药学专业毕业实习带教的方法.方法 总结2013-2015年2届临床药学系本科学生毕业实习带教的工作体会.结果 细化实习大纲,可以保证教学内容的一致性;集体带教,定期考试,可以保证教学质量;毕业设计的同时,注重特殊人群患者的用药学习,可以提高毕业实习教学质量.结论 实习大纲的本地化,集体带教,病例讨论,分解实习作业,定期考试等教学方法对提高实习质量具有一定的效果.
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文献信息
篇名 规范临床药学专业毕业实习带教的探索与实践
来源期刊 中南药学 学科 医学
关键词 临床药学 毕业 实习 教学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 药学教育
研究方向 页码范围 1021-1023
页数 3页 分类号 G642|R-4
字数 语种 中文
DOI 10.7539/j.issn.1672-2981.2016.09.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐晓涟 126 599 13.0 19.0
2 白向荣 38 124 7.0 10.0
3 褚燕琦 76 327 10.0 15.0
4 刘宁 111 383 10.0 13.0
5 曾艳 44 259 11.0 15.0
6 闫素英 151 722 16.0 21.0
7 唐静 38 151 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床药学
毕业
实习
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中南药学
月刊
1672-2981
43-1408/R
大16开
长沙市人民中路139号中南大学湘雅二医院内
42-290
2003
chi
出版文献量(篇)
5528
总下载数(次)
10
总被引数(次)
26184
论文1v1指导