翻转课堂教学模式的研究——以《程序设计基础》课程为例

• 作者: 杨兰娟 潘林 袁志坚 陈萍 陈融
• 来源期刊: 计算机工程与科学
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计基础 翻转课堂 微课程 学习任务单
• 年，卷（期）: 2016,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 146-149
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4029字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-130X.2016.Suppl(1).037

摘要

针对《程序设计基础》课程的特点和教学中存在的问题,按照“教为主导,学为主体”、“突出能力提升”的理念,提出在课程中应用“翻转课堂”模式改进教学,分别从教学流程、师生角色、学习资源的设计等几个方面陈述了“翻转课堂”的核心,通过课堂实际教学案例说明了该教学模式的创新点,并检验了该模式的教学效果和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍	解放军理工大学指挥信息系统学院	17	60	5.0	6.0
2	杨兰娟	解放军理工大学指挥信息系统学院	13	33	3.0	5.0
3	袁志坚	解放军理工大学指挥信息系统学院	9	31	3.0	5.0
4	陈融	解放军理工大学指挥信息系统学院	13	181	4.0	13.0
5	潘林	解放军理工大学指挥信息系统学院	8	24	3.0	4.0