校园器乐教学中培养学生审美情趣初探——学校长笛兴趣班教学的实践与探索

• 作者: 李苏黎
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣班 学生审美 音乐审美体验 演奏艺术 音乐实践活动 阳光灿烂照天山 重复练习 器乐作品 加沃特 《音乐之声》
• 年，卷（期）: xdjxb_2016,（9）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

中小学音乐课堂教学实行＂器乐进校园、进课堂＂以来,教师在音乐教学中运用＂课堂乐器＂进行了大量的探索和实践。近年来,在我校＂器乐进课堂＂的基础上,我开设了长笛兴趣班,充分发挥专业特长,将长笛演奏艺术渗入农村学生的心田。在长笛兴趣班教学中,我从学生的兴趣出发,注重基本功教学,注重音乐审美体验,在教学上取得了良好效果,学生们在生动、优雅的音乐实践活动中体验到了音乐的美,培养了对音乐的兴趣、爱好和审美情趣。经过多年的实践与摸索,我形成了一些可用的经验,现与同行分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李苏黎		1	0	0.0	0.0