作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
创新是人类社会发展与进步的永恒主题,在当今的中国则更为重要,新课程标准重视培养学生的语文素养、创新精神和语文实践研究能力.对教材的感受、领悟、积累、运用,又是创新与实践的载体.学生学语文的认识规律,呈现出语文教学的层次性和分布特征.我认为,小学语文教学应树立层次观,实施分步教学,解决教与学的盲目性,全面推进语文学科的创新教育.
推荐文章
小学语文教学创新教育的实践与探索
小学语文
创新教育
实践探索
小学语文创新教学策略初探
小学语文
创新教学
兴趣爱好
探究
试论小学语文教学的创新教育
小学语文
教学
创新
创新教学视野下小学语文教学探析
小学语文
创新教育
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文推进创新教育策略探析
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 创新教育策略 小学语文教学 人类社会发展 语文实践 新课程标准 永恒主题 语文素养 研究能力
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周鑫婷 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新教育策略
小学语文教学
人类社会发展
语文实践
新课程标准
永恒主题
语文素养
研究能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导