哲学自觉:名师内涵积淀的有效范式

• 作者: 刘立平
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 名师哲学自觉 名师内涵 个人教育哲学 教学个性 向内磨人 实践价值
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G415.2
• 语种: 中文

摘要

中小学名师(下文简称“名师”)之“名”不体现为有没有各级教育行政部门颁发的“名师”证书,“名声”的大小也不体现为颁发证书的教育行政部门的级别高低,而是体现为名师内涵的独到性、丰富性与示范性.名师要“向内”积淀自己的内涵.实现名师的哲学自觉,深刻地认识名师文化,辩证地批判自己的个人教育哲学形成、教学主张提炼、教学个性建构与经验分享的实践价值与行为质量,方才守住了名师内涵积淀的根本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘立平		7	7	2.0	2.0