“三自一包”的班级管理模式实验研究报告

• 作者: 邓睿
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 三自一包 班级管理模式 实验
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 中小学学校管理
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 字数: 4584字
• 语种: 中文

摘要

运用实验研究“三自一包”的班级管理模式对学生的自我管理与自我教育能力的影响.研究以班级管理模式为自变量,学生的自我认识、自我管理与自我教育能力为因变量,选取1个实验班及1个对比班的学生作为被试.经过一年的实验,通过前后测对比,发现实验班在意识及能力方面都显著高于对比班,初步证明“三自一包”的班级管理模式取得效果,能够提高学生的组织能力、分析能力、沟通能力及合作精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓睿		13	60	4.0	7.0