积极心理学视角下留守经历与高职学生心理健康的研究

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 河南农业
• 关键词: 留守经历 高职学生 社会支持 积极心理品质 心理健康
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 32-33,39
• 页数: 3页
• 字数: 3590字
• 语种: 中文

摘要

城市化进程使得进城打工成了目前农村青壮年农民重要的收入来源，使得我国“农村留守儿童”问题突出。高职院校农村生源较多，其中很大一部分都有留守经历。目前对留守现象的研究大都拘泥于留守儿童当前的心理状况，负面因素偏多，而留守经历对其心理发展方面的长期影响和留守人群的积极心理因素的研究却极少涉足。从积极心理学视角，对留守经历与高职学生的心理健康因素进行探讨，以期为高职院校相关教育教学机构提供参考依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娜	成都农业科技职业学院心理健康教育中心	14	18	2.0	3.0