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摘要:
将微课引入小学Scratch编程教学,设计Scratch编程教学系列微课程,可以缩短课堂教学时间,活跃课堂讨论与交流的氛围,改变课堂教与学的质态,在玩乐、分享中锻炼学生的逻辑思维能力、创新能力,培养学生的计算思维。
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微课
小学
信息技术
Scratch教学
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小学
编程教育
Scratch软件
信息技术
微课在小学信息技术Scratch教学中的应用研究
微课
小学信息技术
Scratch教学
应用研究
探索小学Scratch编程教学中如何培养学生计算思维
小学信息技术
Scratch编程
计算思维
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 基于微课的小学Scratch编程教学
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 Scratch编程教学 微课 翻转课堂 小学信息技术
年,卷(期) mszx_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐士杰 9 5 2.0 2.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
Scratch编程教学
微课
翻转课堂
小学信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
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