调整混合式培训的交付形式

• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式培训 交付 调整 课堂培训 教师指导 CLO 使用率 LED
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G726

摘要

CLO的研究报告表明，今年e—Learning的使用率开始高于课堂培训，但教师指导的培训（instructor—led training）仍很常见。