研究生课程考试成绩分析

• 作者: 冯秋兰 鲁娟 黄天慧
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育 课程改革 考试成绩
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 501-504
• 页数: 4页
• 分类号: G643
• 字数: 202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.06.26

摘要

为了解研究生课程学习情况,寻找课程教学存在的问题,选取某“211”院校2012级、2013级研究生课程考试成绩进行分析.硕士研究生总体政治课程成绩位列所有课程成绩榜首(83.421±4.217)分,而英语(76.424±11.426)分和统计课程(76.563±11.626)分成绩相对较低,差别有统计学意义(F=145.757,P＜0.001).博士研究生总体政治课程成绩位列所有课程成绩榜首(87.056±4.691)分,英语(78.864±7.971)分和其他课程(78.016±19.311)分成绩较低,差别有统计学差异(F =36.257,P＜0.001).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娟	第二军医大学训练部	163	380	9.0	11.0
2	冯秋兰		1	1	1.0	1.0
3	黄天慧		1	1	1.0	1.0