物理科学方法显化教育的理论和实践研究

• 作者: 王睿
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 物理科学 显化教育 理论 实践
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

物理科学方法教育理论还有很多问题没有解决,比如科学方法的分类问题、 科学方法教育地位问题等,我国在前人研究的基础,再经过多年的研究逐渐形成了新型的物理知识―方法结构理论,在该理论中,科学方法占主导,科学现象要想转换为科学理论,则需要通过科学方法,此种结构图明确了科学方法教育的地位.另外,我国学者依据智力―技能―认知结构理论,将科学方法分为了硬能力与软能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王睿	沈阳师范大学学院物理科学与技术学院	4	0	0.0	0.0