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摘要:
目的 探讨提升护生人文关怀能力的做法与效果.方法 选取2012年5月—2013年4月在某科室实习的护生36名作为对照组,2013年5月—2014年4月实习的护生34名作为干预组,对照组采用科室传统的临床带教模式,干预组在传统临床带教模式的基础上进行改进,着重加强了对护生人文护理方面的教育;比较干预前后护生关怀能力及患者对其满意度情况.结果 干预前,两组护生人文关怀能力总分及各维度得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后,干预组护生在人文关怀能力总分及认知、耐心、鼓励维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患者对干预组护生整体素质及人文关怀方面的满意度均显著高于对照组(P<0.05).结论 加强对临床实习护生人文护理方面的教育和培训,可提升其关怀能力,以深化"以患者为中心"的服务理念,提供更优质的护理服务.
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文献信息
篇名 实习护生人文关怀能力的干预效果分析
来源期刊 中华现代护理杂志 学科
关键词 实习护生 关怀能力 临床带教 人文护理
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 管理·教育
研究方向 页码范围 414-417
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2016.03.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴军玲 煤炭总医院外科 26 139 8.0 10.0
2 王兆霞 煤炭总医院护理部 22 136 8.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
实习护生
关怀能力
临床带教
人文护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
出版文献量(篇)
32984
总下载数(次)
125
总被引数(次)
177086
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