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摘要:
《高中物理新课程标准》指出在高中阶段,教师有必要对一些探究的物理问题创设一些情境,让学生在观察和体验后有所发现、有所联想,萌发出科学问题.斜抛运动作为抛体运动的一般形式,在生活中非常常见,如篮球、足球等.但在中学的教学中斜抛运动却因为考试考查较少和数学处理较麻烦等原因一直没有受到教师和学生的足够关注,只需要掌握斜抛运动的常规处理方法和一般性结论即可.
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文献信息
篇名 巧用炮弹运动创设问题情境研究斜抛运动
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 斜抛运动 高中物理 抛体运动 一般性结论 常规处理方法 匀速直线 竖直方向 最大射程 正交分解 射角
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
斜抛运动
高中物理
抛体运动
一般性结论
常规处理方法
匀速直线
竖直方向
最大射程
正交分解
射角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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