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摘要:
高职院校的课程设置与构建要以职业为导向,充分体现职业岗位的能力要求,适应经济社会发展和学生个体发展的需要.本文以《C语言程序设计》课程为例,按照基于工作过程系统化的课程开发体系的要求,从职业岗位分析入手,对高职院校程序设计类课程的构建与开发作了初步探讨.
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文献信息
篇名 浅谈高职院校程序设计类课程的构建与开发
来源期刊 通讯世界 学科 工学
关键词 C语言程序设计 课程开发 教学设计
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 论述
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 TP311.1
字数 3177字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
C语言程序设计
课程开发
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
通讯世界
月刊
1006-4222
11-3850/TN
大16开
北京复兴路15号138室
82-551
1994
chi
出版文献量(篇)
31562
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90
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56487
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