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摘要:
小学《品德与社会》是一门典型的育人课程,其课堂教学是对学生实施公民道德教育的主渠道,是一个塑造小学生美好心灵、培养学生健全人格、健康心理的过程.而今,我们面对培养造就新世纪的高素质人才的重任,面对需要使学生学会如何做人、如何求知、如何生活、如何健体、如何创造、如何审美的教育工作,研究探索如何提高《品德与社会》课堂效率是十分必要的.
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教学设计
如何提高课堂教学效率
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有效性
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文献信息
篇名 浅谈如何提高品德与社会课堂教学效率
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 品德与社会 教学效率 有效性
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1792字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
品德与社会
教学效率
有效性
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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