为成长·为未来——成都市实验小学未来课程建设的几点思考

• 作者: 李蓓
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 成都市实验小学 未来学校 新型学校 生活教育 学科教师 教师团队 实证数据 美术学科 教育发展规律 固有思维
• 年，卷（期）: wljyj_2016,（11）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: TU984.113

摘要

＂未来学校＂建设一年有余,我们一直在思考什么是未来学校？未来学校的功能是什么？在且行且思的过程中,我们认为＂未来学校＂是植根学校文化,面向＂未来＂的一种新型学校样态。它是打破学校围墙,多方融合的学习、生活和交往场所。它的功能是＂3L＂,即学校是学习的场所（Learning）,以学习者为中心的个性化、多样态与可选择的学习;学校是玩耍的地方（Leisure）,以儿童为中心的天性回归,让儿童成为儿童;学校也是个生活的所在（Life）,以人为本的生活教育,懂生活,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蓓		17	11	2.0	3.0