情感过滤假说给我国英语教师的启示

• 作者: 李旦
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 工学
• 关键词: 情感过滤假说 英语教师 启示
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: TU991.24

摘要

本文以克拉申的情感过滤为理论基础，简单分析了该理论中主要所涉及到的三个情感因素：学习动机、自信、焦虑。文章还针对目前的英语教学现状，指出其中存在的问题加以探讨，最后提出几点给英语教师的启示。

作者信息

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1	李旦		2	0	0.0	0.0