运用文本再构整合教材的尝试

• 作者: 李青青
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 文本再构 教材 整合
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

应用文本再构整合英语教材,具体可以尝试再构词句学习语境、增加目标语言复现频率、凸显单元主题的语义功能,渗透育人元素等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青青		1	0	0.0	0.0