利用原始物理问题促进学生学习方式的转变

• 作者: 周晓林 帅晓红 王强
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 原始物理问题 学习方式转变 核心素养
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 字数: 5186字
• 语种: 中文

摘要

从“理论世界”到“心智世界”的直接学习方式，使得学生物理学习效果低下。根据卡尔·波普尔的“三个世界”理论及科学知识增长论，对“客体世界”中的原始物理问题进行分析，发现原始物理问题是连接“理论世界”与“心智世界”的有效途径，进而提出以“原始物理问题”促进学习方式转变的一般策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓林	四川师范大学物理与电子工程学院	40	92	5.0	7.0
2	帅晓红	四川师范大学物理与电子工程学院	18	13	2.0	3.0
3	王强	四川师范大学物理与电子工程学院	2	3	1.0	1.0