医学实习生学习动机强度调查

• 作者: 邵小琴 陈海燕 鲁娟
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学实习生 学习动机 强度 学习成绩
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: ? 论 著 ? -- 社会心理
• 页码范围: 1841-1843
• 页数: 3页
• 分类号: R395.9
• 字数: 2511字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.12.020

摘要

目的：调查医学实习生的学习动机，为教育管理部门提升实习质量提供依据。方法：应用学习动机简易评定量表，比较某军医大学临床专业实习学员总体及不同类别的学习动机强度，以及学习动机强度与学习成绩、对实习医院的满意情况的关系。结果：实习生的学习动机多为中等（60．5％），不同性别、专业、身份的学习动机没有统计学差异（P ＞0．05）。在校期间学习成绩不同的医学实习生在实习期间的学习动机强度没有统计学差异（P ＞0．05）。对实习医院教学管理机构和管理制度满意情况不同的学员的学习动机不同（χ2＝12．177，P ＝0．002），满意度较高的学员，学习动机较强的比例也较高（36．7％ vs22．9％）。结论：医学实习生总体学习动机不高，学生动机与在校期间学习成绩无关，有待于通过建立健全实习医院的教学管理机构和相应制度来提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娟		163	380	9.0	11.0
2	陈海燕		14	101	6.0	9.0
3	邵小琴		1	2	1.0	1.0