郭思乐:教育走向生本

• 作者: 刘群
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 郭思乐 郭教授 教育走向 生本教育 数学成绩 学习成绩 数一 周伟 数学研究 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

<正>几年前,一位朋友问郭思乐教授:"什么是教学?"郭教授回答说:"如果你告诉学生,3乘以5等于15,这不是教学。如果你说,3乘以5等于什么?这就有一点是教学了。""如果你有胆量说3乘以5等于14,那就更是教学了。这时候,打瞌睡的孩子睁开了眼睛,玩橡皮泥的学生也不玩了:‘什么什么?等于14?’""然后他们就用各种方法,来论证等于15而不是14。比如4个3是12,再多加一个3,是15;数一数,5个3是15,等等。"这一段小小的对话,闪烁着郭思乐教授"生本教育"理论的智慧之光。"儿童是大自然最美好的作品,"郭思乐教授说,"我们面对的每一个孩子,