基于“合作学习”的阅读教学应用探讨

• 作者: 黄晓斌
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 学习过程 阅读课堂 小学语文阅读 中更 学习效率 积极主动性 课程标准 课文内容 时代发展需求
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（5）
• 页码范围: 17-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

<正>2011年版语文课程标准指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作能力是一个人必备的基本素质,在阅读课堂开展合作学习能发挥学生的主观性,促进学生在合作中更好地习得语言,发展能力。阅读课堂如何有效运用合作学习策略?本文从创设良好合作氛围,激发合作兴趣;科学分组积极预热,引发合作高潮;巧妙制定合作任务,提升合作效率三个方面阐述。素质教育和新课改的持续深入对小学语文阅读教学提出了更高的要求,

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1	黄晓斌		3	0	0.0	0.0