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摘要:
有效合作能激发学生学习的兴趣,促进学生更高效地获取知识,提高英语课堂效率。通过分析职场英语教学实践中“合作学习”出现的问题,阐述了“有效合作”可以从自主型合作、任务型合作、个体展示与集体结合、个体竞赛五方面入手提高合作效率,让学生在“有效合作”中获取知识、技能,进而提高学生学习英语的效率。
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文献信息
篇名 浅谈职场英语课堂“有效合作”的培养策略
来源期刊 英语教师 学科
关键词 有效合作 自主型合作 职场英语
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 3848字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭丽丽 30 32 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效合作
自主型合作
职场英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
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